无处不在,搜你所想

ABRSM 考试对考生来说是一次令人兴奋的挑战

我们竭尽所能让考试体验积极而富有意义

我们的考官旨在让每位考生都觉得轻松自在

并营造一个能令他们发挥最好的气氛

考试前

在考点

我们的考试在各种不同的考点进行。

在考点会有为考生指示路线的标识，并有工作人员来迎接。工作人员记录已到达的考生，引导他们去候考区和热身室（如果条件允许），及在正确的时间进入考场。我们的工作人员和考官在考试当天会协同工作，为考生确保一切事物顺利进行。和考官一样，我们现场工作人员的目的是帮助考生做到最好。

在候考区

我们要求考生在考试开始的至少10分钟前到达考场。如考场位于一些***中心，则可能需要提前更多时间。

他们可以利用这段时间准备好音乐、组装乐器、热身或给考官准备一份自己乐曲或歌曲的曲目单。

我们对考官进行培训，严格遵守时间表，考试通常会按时进行。如果有延迟，工作人员会把改订的时间通知给候考区中的每位考生。

热身

大部分的考试准备、练习和排练在考试日之前进行，但对于考生来说，考试开始之前在考场上有时间准备和安顿也很重要，这可以包括思考即将表演的音乐或热身以备演奏或演唱。

一些ABRSM中心有单独的热身室，有时配有钢琴。如果考生希望在考前使用几分钟热身室，工作人员会安排此事。如果没有热身室，考生可以在候考区进行短暂热身。但是，如果考场距离候考区很近，热身练习的音量不可太大。在这种情况下，老师和考生需要想办法安静地预热乐器、手指或吹口。

一旦进入考场，所有考生都可以演奏或演唱几个音符用以热身，我们的考官也鼓励他们这样做。这对想要试琴的钢琴考生来说尤其会有帮助。

感到紧张是正常的

一些考生会在考试之前或之中感到紧张。这是正常的，也是我们工作人员及考官能够理解的。随着经验的积累，很多人学会如何处理紧张，而且参加考试实际上会对此有帮助。其它有帮助的方法包括：

●视紧张为正常；

●经常在他人面前表演；

●做模拟考试；

●按时到达考试中心；

●在考试开始前做几下深呼吸。

考试期间

考试时间有多长？

第一级的考试持续大约12分钟。随着考试级别的增高，考试会逐渐变长，到第八级时大约需要30分钟。考试时间会根据乐器、级别，以及我们为有特殊需求或需要翻译人员的考生作出相应的安排而变化。

在考场

当考生进入考场，考官会向他们表示欢迎并确认他们的名字。考生会看到他们考试所需的一切已经就位：一架钢琴、演奏时所需的椅子、考官坐着听及填写评分表所用的桌子。

有时考场上会有两名考官。其中一人进行考试和打分，而另一人则是观察员。这是我们的培训和质量保证程序的必要部分。如果有两名考官出席，将不会影响评分或结果，当天的工作人员会在考生进入考场前就此作出说明。

考试之中，在乐曲或歌曲及考试阶段之间可能有短暂的停顿。这勿需担心---考官只是在评分表上写下评语。

关于钢琴

考点的钢琴可能是立式或三角钢琴。ABRSM考试中心的所有钢琴一贯品质良好，并在考前经调律和检查。考官也会在考试当天开始时试弹钢琴，并在每个考试的听力测试中弹奏它。这意味着他们了解弹奏具体这台钢琴的感觉以及考生在考试时会有的体验。

准备

在考场上，考生可以用短暂的时间在考试开始前让自己坐舒适并安顿好。这可能包括调整钢琴凳或把谱台放在最佳位置----这要在考试前一天想好。如有必要，考官会帮助调整或挪动东西，也会给考生提供演奏或演唱几个音符的机会来热身。

调音

对于很多器乐演奏者来说，学习如果给自己的乐器调音师学习演奏的一个重要部分。调音也是考前准备的一个重要部分。考生通常能够在进入考场前检查调音，因此在考试开始前只需参照钢琴做最后的调音。在一些乐器和级别的考试中，允许老师或伴奏人员帮助调音。

考官不能帮助调音或调整乐器。然而，如果考生需要帮助而帮助者不在时，考官可以做一些尽己所能的事情。他们也许会提议变更考试顺序---譬如先考听力测试---以便帮助者有时间到达。或者，如果情况允许，他们也许会变更时间表以便考生能在当日稍后待有帮助者时再来参加考试。

伴奏

表演有伴奏乐曲的声乐和器乐考生必须自带伴奏人员。考官不能为考生伴奏，因为这会影响他们对考试的评分。我们也不允许使用录制的伴奏（爵士乐考试除外）。但是，如果伴奏人员不在或迟到，考官会变更考试顺序或在情况允许时变更时间表以便帮助者有时间到达，来尽可能地提供帮助。

考试顺序

考试内容顺序由考生自己决定。这是考生和老师能在考前共同决定好的。

带伴奏人员的考生通常从乐曲或歌曲开始。伴奏人员与他们一同进入考场，并在乐曲或歌曲结束后离开考场。如果考生决定从其它阶段开始考试，则应告知工作人员以便伴奏人员在合适的时间被允许进入考场。

演奏吉他、竖琴、打击乐或键盘乐器的考生常常喜欢从音阶和琶音开始考试，因为这是一个热身的机会以及对于钢琴考生来说的试琴机会。

乐曲和歌曲

在考试中，考生表演从考纲曲目单中选出的乐曲或歌曲。考纲也包括关于这项考试内容的多方面补充信息，如考试乐曲和版本、分数说明（指法、弓法、演奏速度标记和实现装饰音）、反复和翻页。

在考试开始前，考官需要知道考生即将表演哪些乐曲或歌曲，以便他们能够对照考纲来核对并在评分表上列出。鉴于声乐的曲目单较器乐考试的曲目单长很多，我们要求器乐考生将其曲目写在一张纸上以备交给考官。如果考生将每首歌曲的名字、作曲家和A2或B1等在考纲曲目单中的编号都写下来，会很有用。我们在考纲小册子的背面及***站上提供了预印单，考生也可以写在一张纸上。欢迎器乐考生也这样做，但也可以简单地告诉考官他们会弹奏什么。

在一首较长的乐曲中，考官可能会在已经听取***够作出评估的部分时要求考生中断演奏。

音阶和琶音（器乐考生）

在这一阶段，考官会要求考生弹奏该级别规则中选出的音阶和琶音。考官通常要求至少弹奏列出的每种音阶和琶音音型中的一个。

我们在***站，考纲小册子和音阶规则的书籍中公布了音阶和琶音的速度准则。然而，速度仅是弹奏音阶的一个方面。考生需要在速度和评分标准中列出的诸如准确性、音色的均匀性和弹奏的整齐性等其它特性之间达到平衡。

无伴奏传统歌曲（声乐考生）

声乐考生背谱演唱一首自选的无伴奏传统（民谣）歌曲来替换音阶和琶音。考生可以在任意调上来演唱这首歌曲。如果需要，他们可以在演唱前在钢琴上弹出第1个音符或主和弦。

视奏/视唱

在这个测试开始前，考生有半分钟来浏览和试奏乐谱。考官递交乐谱时会对此做出解释。在这个准备时间里不会有任何评估，考生可以出声试奏或试唱乐谱的任何部分。最重要的是他们能轻松自在地用适合自己的方式来利用这段时间。这是考生和老师能在考前计划好的。

听力测试

在进行考试的这项内容时，考官会在钢琴上弹出考题并对考生提一些问题。听觉测试只进行几分钟，但考官能从中得知考生的很多听力技能和音乐意识。

当测试需要唱出答案时，考官听得是考生的音高而非其音质，如果考生愿意，也可以选择用哼鸣来回答。在这一阶段，考官评估考生的整体反应而不是针对每个考题来分别打分。

听觉测试后，考官回到桌前，在评分表上写下评语。

出错怎么办？

考官理解考生在考试中会出现一些可能在上课或练习时没有出过的错误。考官也认可考生从错误中顺利恢复，并在评分是考虑到这一点。

在大多数情况下，考试结果符合老师的期望，但有时老师也会对考生的成绩感到惊讶。这大概因为他们是将考生的成绩与在课堂上的演唱或演奏相比较，然而考官只能对他们在考试当天所听到的做出评分。分级考试的核心是面对考官做一次现场表演，能够在这种情况下进行表演是参加考试的一个重要组成部分。

考试后

评分表和证书

在中国，我们会在整期考试（PS:每年的3--5月为一整期考试、7--9月为一整期考试、10--12月为一整期考试）结束后的两周后发放成绩和整期考试结束后的9--12周发放证书。

所有考生都会收到一张评分表，上面提供了考试过程中对考生表现所作的清楚且有帮助的记录。它显示每项考试内容的得分和整体的总分。评分表上的评语给出了相对于评分标准，考生有哪些强项和弱项的指示。

成功通过的考生还会收到证书。证书表扬他们的成就，并提供他们已经达到其考试标准的记录。所有证书都包含防伪特征，以确保每一张证书是唯一且不可复制的。

关于考试结果的思考

大部分考生能通过考试。这能够赋予考生对其个人成绩的成就感和今后学习及音乐创作的动力。看到成绩时，要记住成功从合格分数开始，考试只是学生音乐学习和进步的一部分而已。

考生没能做到预期表现的原因有很多。可能他们的考试准备不充分，或者承受不了考试当天的演出环境。如果结果没能达到合格分数，自然会令人失望，如实对待此事非常重要。在备考期间取得的进步与评估本身所体现的考试价值是一样多的。

下一步

通过阅读评分表上的考官评语并查阅评分标准，老师和考生能够看到每个具体分数是如何给的。无论结果是什么，评分表都会有助于他们决定在今后应侧重什么。不必按部就班到下一级别。理想的情况是在考试之间有充***的时间来进行范围广泛的各种音乐创作、学习和聆听活动。这是考试后和制定下一步计划时老师和考生都应考虑的事情。