扬琴能自学吗？很多小朋友都很喜欢扬琴，所以扬琴能自己教吗？对于那些想学扬琴的人来说，他们一定很好奇，很想知道。下面乐器社小编和大家讲解下扬琴能自学吗？扬琴自学的方法有哪些？

　　扬琴能自学吗

　　扬琴很容易学，这在乐器上很容易学。除了对音乐的理解，扬琴主要是关于手腕的技巧，比指法简单得多，弦乐器的鞠躬要求和指法，风乐器的呼吸和嘴的力量要求。唯一的麻烦是架线和搬运。

　　扬琴自学的方法有哪些

　　1、正确的持竹

　　手的基本形状是半握拳，外实内虚，就像手拿鸡蛋一样，大指自然放在食指外侧，四指紧闭。抱竹时只用大指、食指、中指，故又称“三指抱竹”。具体的握法是：先将竹子的第五部分（握嘴）放在指尖食指的第一指关节上，然后自然地将大指按在顶部，中指的第一指关节在指根的底部。用三个手指紧紧握住竹子，然后在竹子的末端自然弯曲并合上四个和五个手指。最后，检查整个手形是否自然折叠，手形外部是否闭合，每个手指关节是否僵硬。注意大指和食指不要太紧，四五指也不要紧紧地绑在竹尾上，更不要把竹竿完全握在手里。合适的力量就像我们日常的握力工具。

　　2、正确的击弦动作

　　扬琴演奏的基本动作是用手腕上下敲击琴弦。打击乐的正确与否直接关系到语音的质量，直接影响到演奏的效果和水平。所以我们应该特别注意右击。

　　目前常用的弦击法是腕动弦击法。动作分为三步：准备动作时，抓住竹腕站起来，以钢琴竹竿垂直于地面为准，称此动作为“向上”；然后手腕慢慢旋转到直线上，称之为“向下”；触弦后，把它们在同一条轨道上翻起来，停在预备位置，我们称之为“回”；在练习完“起-落-回”的连续动作后，中间环节的“落”可以改为“弹”，即手腕带动钢琴和竹子迅速落下，敲击琴弦。当触碰竹竿的瞬间，竹竿和竹竿头的反弹力会将竹竿的力施加到竹竿上，并使竹竿回到原来的位置。这一连贯动作“起、跳、回”的力量安排应是放松、用力、放松。我们可以通过击球找到这种感觉。拍前手腕放松。拍击的时候手腕是受力的，然后手腕又放松了。应该注意的是，手腕在运动中不应该是“内扣”或“外转”。握腕和翻腕都会直接影响打击乐器的动作和发音。两手交替击弦时，两手距离约为一拳，手掌相对，呈“八”字形。

　　3、正确的发音

　　（1）。行程位置。

　　从扬琴的形状来看，它是通过振动琴弦来发音的。一般有效推特

　　弦长相对较短，低音区有效发音弦长相对较长。最佳打击点是有效弦长的十一分之一。该位置的计算方法为：高节距代码2.5厘米；中节距代码2.5厘米；低节距代码3.5厘米。通过长时间的听耳配合和训练，我们可以找到标准的打击点。

　　（2）。琴竹触弦部位。

　　正确的发音还需要竹头的位置。头部中部最厚，最饱满。前或后，不仅影响音色，而且容易触碰上下弦，影响准确度。

　　（3）。手腕的力量。

　　扬琴演奏需要身体各部分的协调运动。当我们玩耍时，肩、肘、腕和手指关节支撑着整个手臂。肩关节是整个手臂的支撑点，在击球和跳跃的过程中，肩关节离不开它的支撑；肘关节支撑着小手臂，不让它上下移动。只有在遇到强音时，肘关节才能作为轴的运动来加强小臂的力量；腕关节是最重要的支撑点，它作为轴腕上下运动；除了在手上支撑钢琴和竹子外，手指关节与手腕形成的合力也是保证手腕旋转的重要因素。

　　4、正确的实践方法

　　掌握基本的动作要领和规范，还要有科学合理的练习方法，练习过程中的第一步就是要经常用脑。也就是说，带着问题去练习，了解每一首练习曲或一首乐曲要练习哪些问题需要解决；为什么在练习中会出现错误等；其次，采取慢练的方法。在慢训过程中，有足够的时间关注技术动作和要领。这样，通过大量重复的慢动作练习，就可以达到技术动作的定型，把难度大的技术转化为指尖上的一种技能。

　　以上关于“扬琴能自学吗？扬琴自学的方法有哪些”的内容小编就介绍到这里，希望对大家有用。更多乐器资讯请关注乐器社。